ඔන්න අපි දැන් යන්නෙ Physics ඉගෙන ගද්දි කරන්න ඕන වැදගත්ම දේ වෙන ගැටළු විසඳන එක. ධාරා විද්යුතයේ මූලික සංකල්ප සම්බන්ධව ආපු ගැටළු කිහිපයක් තමයි මම අද පසුගිය විභාග බහුවරණ වලින් තෝරගත්තෙ. අපි එහෙනම් වැඩේ පටන් ගමු.
ඊට කලින් කියන්න තියන දේ තමයි මේ A/L කියන්නෙ ඔයාලගෙ ජීවිතේ වැදගත්ම කඩයිමක්. ඉතින් ඒක ජය ගන්න එක ඔයාලගෙ වගකීමක්. ඉතින් අපි මෙතනදි සාකච්ඡා කරන ප්රශ්න වලින් දැනුම අරගෙන ඔයාල මේ සම්බන්ධව ඇවිල්ල තියන සියලුම පසුගිය විභාග ප්රශ්න කරන්න ඕනෙ. එහෙම කරල බැරි දෙයක් තිබුනොත් අනිවාර්යයෙන්ම comment කරන්න ඕනෙ. එහෙම කරල මේ විෂය ඔයාලට පහසුම විෂය බවට පත්කරගන්න. ඒකට් උදව්කරන්න ඕනම වෙලාවක අපි ඉන්නවා.
අපි බලමු දැන් ප්රශ්න ටික.
01)
බලන්න. මේ ප්රශ්නෙ අහල තියෙන්නෙ ප්රායෝගික දෙයක්.
1. අධික ප්රතිරෝධයක් තිබ්බොත් භූගත වෙන තුඩට භූගත වීම හරියට සිද්ධ වෙන්නෙ නෑ නෙ.
2. භූගත වෙන තුඩේ තාප ධාරිතාවය සම්බන්ධයක් නෑ මේ භූගත වීමේ ක්රියාවලියට.
3.තුන් වෙනි කතාවෙ වෙන දේ ඇත්ත උනත් ඒක විද්යාත්මක දෙයක් නෙවෙයිනේ. ඒ නිසා ඒ උත්තරේ පිළිගන්න බෑ.
4.භූගත කිරීම පළමුව සිදුකළාට වැඩක් නෑ පරිපථය සම්පූර්ණ වෙන්නෙ නැතුව. ඒක නිසා නෙවෙයි භූගත වෙන තුඩ මහතට හදල තියෙන්නෙ.
5.මෙන්න මේ 5 උත්තරේ ප්රතිරෝධය අඩුවෙන්න කියල උත්තරේ තියනව. ඇත්තටම භූගත වෙන සන්නායක කොටස ගොඩක් අඩු ප්රතිරෝධයක් තියන විදිහට තමයි හදන්න ඕනෙ. විදුලි උපකරණයක් නම් භූගත කරන්නෙ ඒක පාවිච්චි කරන කෙනාගෙ ආරක්ෂාවටනෙ. එතකොට ක්ෂණිකව මේකෙ ආරෝපණ ගලාගෙන යනවා පොළොවට. එහෙම පොළොවට බාධාවකින් තොරව යන්නනම් අඩු ප්රතිරෝධයක් තියන සන්නායක කොටසක් භාවිතා කරන්න ඕනෙ.
එහෙනම් උත්තරේ 5 කියල ඔයාලට පැහැදිළියි.
මේ ප්රශ්නෙ දීල තියන උත්තර විද්යාත්මකව නම් පහළ මට්ටමේ ඒව. ඒත් උත්තරේ හොයාගන්න ඒක ගැටළුවක් වෙන්නෙ නෑ.
එහෙනම් දැන් අපි බලමු ඊළඟ ප්රශ්නෙ.
02)
ඔය හදල තියන විදිහ තමයි ගාන හදන ක්රමානුකූල පියවර. හැබැයි ඔහොම හදල පෙන්නුවෙ සිද්ධාන්ත පැහැදිළිව අවබෝධ කරගන්න වගේම ගැටළු ආකාරයක් පෙන්න්ල දෙන්න. විභාගෙට ඔහොම MCQ හැදුවොත් ප්රශ්න 10 කට වඩානම් කරන්න් හම්බෙන්නෙ නෑ.😂😂😂
ඒ නිසා විභාගෙදි ගොඩක් ඉක්මන් වෙන්න ඕනෙ. ඒ වගේම ගොඩක් කෙටි ක්රම භාවිතා කරන්න ඕනෙ.
අපි එහෙනම් ඊළඟ ප්රශ්නය බලමු
3)
ඔය තියෙනෙ ගාන හදන සාමාන්ය ක්රමය. විභාගෙදි MCQ කරන විදිහ නෙවෙයි.
කලින් ගානෙයි මේ ගානෙයි දෙකේම සන්නායක ලෝහය වෙනස් වෙන්නෙ නැති නිසා ප්රතිරෝධකතාව වෙනස් වෙන්නෙ නෑ.
අපි බලමු එහෙනම් ඊළඟ ප්රශ්නය.
4)
මේකටනම් උත්තරේ හරි ලේසියි. විද්යාගාරයේදි safty first නේ. ඒ නිසා කම්බි අනිවාර්යයෙන් පරිවරණය කරල තියෙන්නෙ ඕනෙ. ඒක නිසා අපිට අන්තිම උත්තර 3 ම අයින් කරන්න පුලුවන්. 1 , 2 උත්තර ගත්තහම ප්රතිරෝධය අඩුවෙන එක තමයි අපිට වාසි දායක. (ප්රතිරෝධය වැඩිවෙන එක අපිට වාසියක් වෙන්නෙ තාපයක් නිපදවෙන උපකරණ වල තමයි )
අනිත් හැමවෙලේම ප්රතිරෝධය අඩු වෙන එක තමයි වෙන්න ඕනෙ. ඉතින් ඔයාල දන්නව, අපි සාකච්ඡා කරා මේ ගැන. ප්රතිරෝධය අඩු වෙන්නනම්, කෙටි හා මහත වෙන්න ඕනෙ. ඒ නිසා උත්තරේ 2 කියල ගන්න පුලුවන්. අපි යමු එහෙනම් ඊලඟ ප්රශ්නෙට.
5)
මේකත් කලින් ගනන් වගේමයි. දැන් ඔයාලට තේරෙනව නේද පසුගිය විභාග ප්රශ්න කරන එකේ වැදගත්කම. ඒවම තමයි පොඩ්ඩ පොඩ්ඩ වෙනස් කර කර අහන්නෙ.
6)
මේක හදන්න ඔය තියන ක්රම දෙකම හොඳයි. පලවෙනි ක්රමය සාම්ප්රදායික ක්රමය. දෙවෙනි එක පොඩ්ඩක් හිතන්න තියන කෙටි ක්රමයක්. පරිමාව නියත නිසා පරිමාව කැපෙන විදිහට හරයයි ලවයයි දෙකම l ගෙන් වැඩි කරල තියනව. ගොඩක් ප්රශ්න හදල පුරුදු වෙද්දි ඔය ක්රම ඇඟට වදිනව. ඒක නිසා ප්රශ්නයක් නෑ.
හරි ඔන්න අපි අද් ගොඩක් වැදගත් තීරණාත්මක දෙයක් තමයි පටන් ගත්තෙ. අපිත් එක්ක දිගටම එකතු වෙල ඔයාලගෙ භෞතික විද්යා දැනුම වැඩි දියුණු කරගන්න පුලුවන්. ඒ වගේම උනන්දුවෙන් වැඩ කරන්න.
අපි අද සාකච්ඡා කලේ සන්නායක වල ප්රතිරෝධය ඒවයෙ භෞතික සාධක අනුව වෙනස්වන විදිහ ගැන තියන ප්රශ්න. ඔයාලට තවත් මොනොවහරි ගැටළුවක් තියනවනම් පහළින් comment කරන්න.
මේ ගැන අනිත් යාලුවන්ටත් දැනගන්න share කරන්න. අපි එහෙනම් ඊළඟ ප්රශ්න සාකච්ඡාවෙන් හමුවෙමු.
No comments:
Post a Comment